《科學玩很大２：１週做１個生活實驗，煉出愛觀察、懂思考、勇於探索的科學腦！》



教出一位科學家很難，不如培養孩子的科學腦、當個科學人！

科學人會思考、質疑，動手做、找答案，進而能解決生活問題。

這就是一種科學探索的能力，也是帶得走、不被取代的能力。

【為什麼要鼓勵孩子做實驗？】

◎實驗輕鬆上手，科學知識秒懂

◎習慣動手做，大腦不會變懶惰

◎強化邏輯力、理解力、組織力

◎培養STEAM新素養與創客精神

【科學玩很大３大特色】

１趣味實驗、清楚解說、圖文並茂的呈現

２就近取材、邊玩邊學、數不盡的新創意

３營造無壓學習環境，奠定自然科的基礎

【整個家都是孩子的實驗室！】

全書「24組研究主題ｘ51個科學遊戲」，

１週做１個生活實驗，不只在家不無聊，

本來對孩子而言陌生難親近的科學百科，

就能逐漸被理解，替自然學科奠定基礎。

◎能夠想像嗎？一顆小碎冰讓水瞬間結凍！【過冷現象】

◎有人發現嗎？穿襪子好滑，光腳丫又卡卡！【摩擦力】

◎這是真的嗎？「水」也懂得團結力量大！【表面張力】

◎曾經聽說嗎？所有磁鐵都是指南(北)針！【磁鐵的特性】......

（傳治郎老師有好多有趣的點子，等著大家一起來挑戰喔！）

【日常研究超展開！4步驟開啟新研究】

１決定研究的主題

一有想做點什麼的念頭興起時，就決定大概的方向，趕緊開始吧！

２隨意挑戰一個實驗

從最簡單最有趣的做起比較好。實驗都會有誤差，務必多試幾次。

３從第1個實驗找靈感

透過第1個實驗結果思考「為什麼」，並尋找第2個、第3個實驗的靈感。

４統整實驗的結果

歸納各實驗的結果，才能下結論。記得要用最清楚易懂的方式（如表格、圖畫、照片等）來呈現。

◎ 聰 明 推 薦 ◎

Choyce（郭宜亭）親職教養作家、「Choyce寫育兒、旅行與生活」版主

阿德蝸（Mr.蝸牛）國小自然科教師、兒童文學暢銷作家

廖珮妤「數感實驗室」創辦人

鄭永銘前建國中學物理老師、「跟著鄭大師玩科學」版主

賴以威師大電機工程學系助理教授

羅怡君親職溝通作家

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  作者介紹

  
  
  
  
  
  
  米村傳治郎
  
  一九五五年生於日本千葉縣。東京學藝大學研究生院理科教育專業畢業。
  
  曾任自由學園講師、都立大學教師。一九九八年成立「米村傳治郎science Production」，以傳播科學樂趣為志業。
  
  常受邀至科普相關節目擔任嘉賓，如日本NHK電視臺〈我是伽利略!?〉和日本電視臺〈探索近畿大放送〉等，活躍於媒體界，是個家喻戶曉、大小朋友都喜歡的科普藝人。
  
  目前除了主持科學節目、策劃並開發科學實驗與著作外，仍積極參與相關研究，亦是各界演講、書報雜誌等爭相邀約的對象。著有《科學玩很大：輕鬆理解學校自然課，激發孩子創意滿滿的科展魂》。
  
  相關著作:《科學玩很大：輕鬆理解學校自然課，激發孩子創意滿滿的科展魂》
  
  





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  譯者介紹

  
  
  
  
  林慧雯
  
  東吳大學日本語文學系研究所碩士，主修日本文學，副修日本語教育。曾任日文編輯，現為專職譯者。譯有《平穩死：為自己寫下期望的人生結局》等書。若有任何指教歡迎來信：marchinglovetbme@gmail.com
  
  
  
  

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  日常研究室１把硬幣變得bling bling
  
  ●實驗１用各種東西清潔硬幣
  
  ●實驗２酸性物質讓硬幣超閃亮
  
  日常研究室２為什麼會有彩虹呀？
  
  ●實驗１當彩虹的製造者與觀察者
  
  ●實驗２用寶特瓶和手電筒製造彩虹
  
  ▓「科學知多少?!」專欄①
  
  關於彩虹的小知識：雙重彩虹
  
  日常研究室３不可思議的表面張力
  
  ●實驗１讓杯子的水「滿『不』出來」?!
  
  ●實驗２用水以外的液體來嘗試吧！
  
  日常研究室４碰撞能量的傳遞方式
  
  ●實驗１用硬幣做更多的碰撞實驗
  
  ●實驗２用彈力球做更多的碰撞實驗
  
  ▓「科學知多少?!」專欄②運用碰撞能量原理的遊戲或玩具
  
  日常研究室５水中物體的浮浮沉沉
  
  ●實驗１水與鹽水中的浮沉情況不一樣?!
  
  ●實驗２要加多少鹽，東西才會浮起來？
  
  ▓「科學知多少?!」專欄③海水中比較容易浮起來嗎？／在浴缸裡或游泳池會浮起來嗎？／用彈簧秤來測量浮力吧！
  
  日常研究室６靜電也算是一種電嗎？
  
  ●實驗１電視螢幕的靜電能讓燈發亮嗎？
  
  ●實驗２人體的靜電能讓燈發亮嗎？
  
  ●實驗３靜電杯可以收集更多的電！
  
  日常研究室７摩擦力的調查
  
  ●實驗１這些材質的坡道夠滑嗎？
  
  ●實驗２這些物品可以順利滑到終點嗎？
  
  日常研究室８味道是從哪裡感覺的呢？
  
  ●實驗１只有舌頭能感覺食物滋味嗎？
  
  ●實驗２用舌頭不同部位來品嘗不同滋味
  
  日常研究室９互不相容的「水」與「油」
  
  ●實驗１水與油真的無法融合在一起嗎？
  
  ●實驗２把水潑在沾油的布上會......？
  
  ●實驗３在水與油中加點洗碗精會如何？
  
  ●實驗４把稀釋的洗碗精潑在油布上會如何？
  
  ▓「科學知多少?!」專欄④界面活性劑能洗淨油垢的原理
  
  日常研究室１０光的行進路線大調查
  
  ●實驗１用橡膠管來調查光的行進
  
  ●實驗２自製針孔相機來看光的行進
  
  日常研究室１１用空氣砲進行各種實驗
  
  ●實驗１實際驗證空氣砲的威力
  
  ●實驗２讓空氣彈現出原形
  
  日常研究室１２銹的研究
  
  ●實驗１原來銹是這樣形成的啊！
  
  ●實驗２比較不同金屬的生銹方式
  
  日常研究室１３霉的研究
  
  ●實驗１哪裡是容易發霉的地方？
  
  ●實驗２環境溫度與霉的巧妙關係
  
  ▓「科學知多少?!」專欄⑤讓食物美味加分的發霉
  
  日常研究室１４物體通電YES or NO
  
  ●實驗１找出可以通電的物品
  
  ●實驗２連接兩個以上能通電物品，燈泡會亮嗎？
  
  ▓「科學知多少?!」專欄⑥電的單位
  
  日常研究室１５充滿驚奇的結凍實驗
  
  ●實驗１冷凍各種液體的實驗
  
  ●實驗２瞬間冰凍的過冷（超冷凍）現象
  
  日常研究室１６製造閃閃動人的結晶
  
  ●實驗１動手做明礬的結晶吧！
  
  ●實驗２培養大型的明礬結晶
  
  日常研究室１７冰塊為什麼會浮起來？
  
  ●實驗１水與冰塊的超級比一比！
  
  ●實驗２鹽水冰塊的融化方式
  
  日常研究室１８白天限定的太陽光實驗
  
  ●實驗１用放大鏡收集太陽光
  
  ●實驗２陽光可以把蛋煮熟嗎？
  
  日常研究室１９擺的研究
  
  ●實驗１不同條件下的擺動規則
  
  ●實驗２單擺共振的實驗
  
  日常研究室２０石蕊試紙的變色實驗
  
  ●實驗１常見水溶液的酸鹼性
  
  ●實驗２石蕊試紙可以自己做?!
  
  ▓「科學知多少?!」專欄⑦猜猜看，是「酸」還是「鹼」！
  
  日常研究室２１用磁鐵進行的實驗
  
  ●實驗１調查磁鐵的吸附方式
  
  ●實驗２加點鐵砂就能找到「磁力線」
  
  日常研究室２２磁鐵都是指南（北）針?!
  
  ●實驗１讓指南針指向出錯的物品
  
  ●實驗２用電流把鐵變成磁鐵吧！
  
  日常研究室２３空氣膨脹的研究
  
  ●實驗１把空氣加熱或冷卻會如何呢？
  
  ●實驗２空氣熱了，氣球就飛起來了！
  
  日常研究室２４走出戶外的氣壓研究
  
  ●實驗１上山調查氣壓的變化
  
  ●實驗２下山調查氣壓的變化
  
  附錄一日常研究超展開！
  
  附錄二這本書的體例說明
  
  附錄三科學用語解說
  
  結語傳治郎老師的話勇敢踏出日常研究第一步吧！